Nieuws

De redactie van Systeemtherapie wil het komende jaar ruimte maken voor artikelen die passen binnen de thema's Jeugdzorg en jeugdzorgproblematiek, en diversiteit. In het eerste nummer wordt de daad bij het woord gevoegd met bijdragen over de veelbelovende systemische interventie emotionally focused family therapy en over zelfverwondend gedrag in de adolescentie. Daarnaast werd Greet Splingaer geïnterviewd voor de rubriek Professie & Persoon en vindt u twee congresverslagen en drie boekbesprekingen.

In het winternummer van Systeemtherapie vindt u een diversiteit aan bijdragen. Het openingsartikel gaat over de systemische behandeling van verslavingsproblematiek. Daarna volgt een bijzondere reflectie op een column van Else Hofman-Bergman. In de rubriek Professie & Persoon komt Mieke Hartgers aan het woord. Ook zijn er verschillende congressen bezocht, al dan niet virtueel, en een aantal boeken voor u gelezen.

In het nieuwe nummer van Systeemtherapie veel aandacht voor de relatie wetenschap en systeemtherapie. De redactie introduceert een vernieuwde rubriek 'Wetenschap & Praktijk' (voorheen Onderzoek Gesignaleerd). De achtergrond wordt geschetst en een eerste bijdrage gepubliceerd. Daarnaast een tweetal artikelen, over spel en systeemtherapie en over ouderbegeleiding op een afdeling kinder- en jeugdpsychiatrie. In Professie & Persoon een interview met Ellen Reijmers, en tot slot zijn er weer congressen bezocht en boeken gelezen. 

Het nieuwste nummer van Systeemtherapie heeft een gevarieerde inhoud, met artikelen over de effecten van de transitie in de jeugdzorg op de uitkomsten van twee vormen van systeemtherapie en over contextuele systeemtherapie. Ook vindt u een interview met Ellen Aptroot, diverse verslagen van (online) congressen, en een viertal boekbesprekingen.

In ons taalgebied is weinig geschreven over het opleiden van systemisch werkenden, laat staan over systemisch opleiden. Vanuit deze constatering is dit themanummer geboren. Waartoe leiden we op? Hoe leiden we op? En niet in de laatste plaats: hoe speelt de systeemtheorie een rol in ons opleiden? Opleiders van verschillende opleidingsinstituten leverden bijdragen. Ze beschrijven ieder voor zich wat in de huidige maatschappelijke context en fase van de ontwikkeling van ons vak belangrijk is om over te dragen en creëren daarmee gezamenlijk een tijdsbeeld.